语文 · 文言文阅读 练习
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49 题
1
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文言文阅读
（语模二十一·《岳阳楼记》）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是
正确答案: D
解析: 本题考查文章内容理解。
A项：第一段写滕子京重修岳阳楼，嘱托作者作记，交代了背景和缘由，正确。
B项：第二段总写岳阳楼的大观，第三段写阴天景象和悲凉之情，第四段写晴天景象和喜悦之情，正确。
C项：作者通过对迁客骚人的否定，表达了古仁人"不以物喜，不以己悲"的旷达胸襟和"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的政治抱负，正确。
D项：不正确。"噫！微斯人，吾谁与归？"这句话表达的是作者以古仁人为榜样、向往古仁人之心的情怀，以及对滕子京的劝勉之意，并不是"孤独寂寞、无人理解的伤感"。
故选D。
2
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（模拟十三·《六国论》）下列对文中加点字的注音，不正确的一项是（ ）
正确答案: B
解析: "邑"读yì，不读bā。"邑"指城镇、城邑。故选B。
3
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（模拟十六·《超然台记》）下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
正确答案: B
解析: B项不正确。《超然台记》主要表达的是苏轼超然物外、乐观旷达的人生态度，而不是抑郁和苦闷。虽然作者被贬官，但他能从困境中找到乐趣，"处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑"就是明证。文章以"超然"为题，正是体现了作者乐观豁达的情怀。故选B。
4
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（语模二十五·《劝学》）下列句子中"而"字的用法与其他三项不同的一项是
正确答案: D
解析: 本题考查文言虚词"而"的用法。
A项：吾尝终日而思矣。"而"表示修饰关系，连接状语和中心语，即"整天地思考"。
B项：登高而招。"而"表示修饰关系，"登上高处招手"。
C项：顺风而呼。"而"表示修饰关系，"顺着风呼喊"。
D项：青，取之于蓝，而青于蓝。"而"表示转折关系，意为"却，但是"。靛青从蓝草中提取，却比蓝草的颜色更深。
A、B、C三项的"而"都表示修饰关系，D项表示转折关系。
故选D。
5
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（《邹忌讽齐王纳谏》）下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
正确答案: C
解析: 第③段"战胜于朝廷"是从正面表现邹忌劝谏的效果，以及齐王纳谏的成果，不是"从侧面表现邹忌精明能干"。故选C。
6
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（语模二十五·《劝学》）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
正确答案: C
解析: 本题考查文言文实词理解。
A项：学不可以已。已：停止。学习是不可以停止的。解释正确。
B项：輮以为轮。輮：通"煣"，使弯曲（用火烤使木材弯曲）。解释正确。
C项：声非加疾也。"疾"在这里不是"疾病"的意思，而是"强，大"的意思，这里指声音宏大。声非加疾也：声音并没有加大。解释不正确。
D项：而绝江河。绝：横渡。却能横渡江河。解释正确。
故选C。
7
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（《邹忌讽齐王纳谏》）下列表述中不正确的一项是（ ）
正确答案: D
解析: D项"以求得认可"说法错误，邹忌反复询问是为了验证妻、妾、客的话是否属实，体现他的自知之明，而非"求得认可"。故选D。
8
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（语模二十五·《劝学》）下列加点字的读音，全都正确的一项是
①木直中绳 ②槁暴 ③假舆马者 ④锲而不舍
正确答案: B
解析: 本题考查文言文字音。
①木直中（zhòng）绳：木材直得合乎拉直的墨线。中，符合，读zhòng。
②槁暴（pù）：晒干。暴，通"曝"，晒，读pù。
③假（jiǎ）舆马者：借助车马的人。假，借助，利用，读jiǎ。
④锲（qiè）而不舍：不停地刻下去，比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻，读qiè。
故选B。
9
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（语模二十五·《劝学》）"君子生非异也，善假于物也"的正确翻译是
正确答案: B
解析: 本题考查文言文翻译。
"君子生非异也，善假于物也。"
- 生：通"性"，资质，禀赋。不是"出生"或"生活"的意思。
- 非异：没有不同，没有差别。
- 善：善于。
- 假：借助，利用。不是"假装"的意思。
- 于物：引进动作对象，可不译。
- 也：句末语气词，表判断。
整句意思是：君子的资质（同一般人）没有差别，（只是他们）善于借助外物罢了。
A项：把"生"理解为"出生"不准确。
B项：翻译最准确。
C项：把"生"理解为"生活"，把"假"理解为"假装"，都错了。
D项：把"生非异"理解为"生来就与众不同"，意思反了。
故选B。
10
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（语模二十一·《岳阳楼记》）下列句子中"之"字的用法与其他三项不同的一项是
正确答案: A
解析: 本题考查文言虚词"之"的用法。
A项：属予作文以记之。"之"是代词，代指"重修岳阳楼"这件事。
B项：此则岳阳楼之大观也。"之"是结构助词，的。这就是岳阳楼的雄伟景象。
C项：前人之述备矣。"之"是结构助词，的。前人的记述很详尽了。
D项：予尝求古仁人之心。"之"是结构助词，的。我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。
B、C、D三项的"之"都是结构助词"的"，A项是代词。
故选A。
11
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（语模二十一·《岳阳楼记》）下列加点字的读音，正确的一项是
①属予作文以记之 ②浩浩汤汤 ③岸芷汀兰 ④宠辱偕忘
正确答案: B
解析: 本题考查文言文字音。
①"属"通"嘱"，嘱托，读zhǔ。属予作文以记之：嘱托我写一篇文章来记述这件事。
②"汤汤"指水势浩大的样子，读shāng。浩浩汤汤：形容水势浩大。
③"汀"指水边平地，读tīng。岸芷汀兰：岸上的香草和小洲上的兰花。
④"偕"指一起，读xié。宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并忘了。
故选B。
12
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（模拟十·《庐山草堂记》）下列对文中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）
正确答案: B
解析: "凛然可畏"的"凛然"意为"令人敬畏、严肃的样子"，不是"令人毛骨悚然"（恐怖）。故选B。
13
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（模拟九·《烛之武退秦师》）下列对文中画线部分的解释，不正确的一项是（ ）
正确答案: D
解析: "微夫人之力不及此"的"夫人"意为"那个人"，指秦穆公，不是"妻子"。故选D。
14
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（模拟十二·《孙权劝学》）下列对文中加点字的注音，不正确的一项是（ ）
正确答案: D
解析: "拊"读fǔ，不读fù。"拊掌"意为拍手。故选D。
15
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（语模二十五·《劝学》）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是
正确答案: C
解析: 本题考查文章内容理解。
A项：正确。文章第一句就是"君子曰：学不可以已"，开门见山提出中心论点。
B项：正确。"青出于蓝""冰寒于水"等比喻说明事物经过变化可以提高和发展，人通过学习也能提高自己。
C项：不正确。文章说"君子生非异也，善假于物也"，意思是君子的天赋同一般人没有差别，而不是"人的天赋差别很大"。文章强调的是学习的重要性，但没有说天赋差别很大。
D项：正确。文章最后一段从积累（积土成山，积水成渊）、坚持（锲而不舍）、专一（用心一也）三个方面论述了学习的方法和态度。
故选C。
16
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（模拟九·《烛之武退秦师》）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
正确答案: B
解析: B项"纪传体史书"有误，《左传》是编年体史书，不是纪传体。《史记》才是第一部纪传体史书。故选B。
17
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（《邹忌讽齐王纳谏》）下列对文中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）
正确答案: B
解析: "窥镜"意为"照镜子"，不是"偷偷看镜子"。"窥"在此处为"察看"之意。故选B。
18
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（《鱼我所欲也》）下列对文中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）
正确答案: B
解析: "不屑"意为"不屑一顾"，指不肯接受，不是"不喜欢，看不起"。故选B。
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（模拟十六·《超然台记》）下列对高台理解不正确的一项是（ ）
正确答案: D
解析: D项"不管……都会"过于绝对。原文是"雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从"，意思是"下雨落雪的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在这里的，客人也没有不跟我一起来的"。"未尝不在"是说常常在，但不是"不管……都会"，选项表述过于绝对化。故选D。
20
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（《鱼我所欲也》）下列对文章的理解和分析，有误的一项是（ ）
正确答案: B
解析: B项"把贤者和乞人对比"有误，原文是将"呼尔而与之"行道之人不受与"蹴尔而与之"乞人不屑对比，强调义重于生，并非"把贤者和乞人对比"。故选B。
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