体育单招在线学习

1 语文修辞手法

下列句子中没有使用修辞的一项是

A 山舞银蛇，原驰蜡象 B 我们的时代需要千千万万个雷锋 C 他低着头好像在思考什么 D 飞流直下三千尺

2 语文修辞手法

对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是

A "瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。"——运用对偶和夸张的手法，写出边地的奇寒和营中的愁惨气氛。 B "山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。"——运用比喻、拟人、对偶，生动描绘了北国雪景的壮丽雄奇。 C "感时花溅泪，恨别鸟惊心。"——运用对偶和比喻，表达了诗人忧国思家的深沉情感。 D "无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。"——运用对偶的手法，写出了秋天肃杀空旷的景象。

3 语文修辞手法

（模拟五）下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，整个的是块空灵的蓝水晶。 B 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 C 它们全安静不动地低声地说："你们放心吧，这儿准保暖和。" D 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。

4 语文修辞手法

（模拟十）下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A 池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来。 B 仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 C 当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。 D 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。

5 语文修辞手法

下列各句中，使用了借代修辞手法的一句是

A 不拿群众一针一线。 B 敌人夹着尾巴逃跑了。 C 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D 他说话的声音像洪钟一样响亮。

6 语文修辞手法

（模拟十二）下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A 我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 B 每次出发前，（大雁）都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。 C 返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的树叶一样，摇晃着从空中落下来。 D 大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到玉米地里捡拾玉米粒。

7 语文修辞手法

（模拟十四）下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A 波浪一边唱歌，一边冲向高空去迎接那雷声。 B 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的"飞天"。 C 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 D 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。"刀尖上的舞蹈"就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。

8 语文修辞手法

下列各句中，使用了比喻修辞的一项是（）

A 大别山的余脉九螺山即完全呈现出来，果然是像九颗大小不一的螺蛳壳。 B 那是多么好的一餐饭，足以慰风雪，慰风尘。 C 苏轼又回忆起他在岐山见到陈季常时，四公子骑马射鹊的英姿。 D 《方山子传》里却说是“适见焉” “亦矍然” ，好像两人觌面相逢，彼此大吃一惊。

9 语文修辞手法

（模拟十五）下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 C 雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。 D 而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

10 语文修辞手法

下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）

A 那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。 B 春天是个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你心旷神怡。 C 迷幻的梦如同一条灵活的小鱼，在水里游来游去，想捉它的时候，它已经跑了。 D 风是调皮的，把悠闲的云赶得到处跑，还不断变化自己的面具。

11 语文修辞手法

下列各句中，使用比喻修辞的一项是

A 好奇与激动的程度不亚于太空人登月球。 B 我幻想着他们接过了泥土的小胶袋，也同时接过一大串属于他们的美好年月。 C 盆里的两株小兰芽，泛着比星星还耀眼的光芒。 D 几片叶子立得笔直，如同最绿的翡翠。

12 语文修辞手法

下列句子中使用了比喻修辞手法的是

A 他长得很像他的父亲 B 天阴沉沉的，好像要下雨 C 这孩子成了泥猴 D 他仿佛听到了什么

13 语文修辞手法

对文中画槲线句子的赏析正确的一项是 E C: 运用了通感的修辞手法 , 赔美了母亲的劳动成果。 -D, 运用了比喻的修辞手法 , 写出了母亲的劳累。 16 文中画波浪线的句子是对母亲方面的描写沥 A 神态描写和外貌描写 B 神态描写和语言捉写

A 运用了通感的修辞手法 , 写出了水田中的秧苗之美。 B 运用了比喻的修辞手法 , 史美了母亲的劳动成果。 C 语言描写和心理描写 D. 语言提写和外貌提写 D 运用了比喻的修辞手法，写出了母亲的劳累。

14 语文修辞手法

（模拟四）下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A 沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。 B 她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 C 至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。 D 女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。

15 语文修辞手法

（模拟十三）下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A 从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 B 丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 C 它在世界的大森林里，已挺立起伟岸的躯干，并正在创造着再也不会衰败的繁华。 D 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

16 语文修辞手法

（模拟十六）下列各句中，使用了比喻修辞的一项是（）

A 太阳刚一出来，地上已经像下了火。 B 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C 月亮像白玉盘。 D 白发三千丈，缘愁似个长。

17 语文修辞手法

（模拟十一）下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A 清国留学生头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 B 列夫·托尔斯泰长着一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。 C 广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。 D 棚屋里炉子烧到炽热，才能感受一点儿暖气，要是离开一步，立刻就回到寒带去了。

18 语文修辞手法

（模拟三）下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。 B 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D 母亲啊，你是荷叶，我是红莲。

19 语文修辞手法

下列各句中，没有使用夸张手法的一项是

A 白发三于丈，缘愁似个长。 B 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急! C 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D 山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。

20 语文修辞手法

"感时花溅泪，恨别鸟惊心"运用的修辞手法是

A 对偶拟人 B 比喻夸张 C 借代对偶 D 夸张拟人

语文 · 修辞手法 练习

语文 · 修辞手法练习